生活即教育合育创未来

近日，由中国陶行知研究会家庭教育专业委员会主办的年家校合育创新发展论坛在江苏省淮安市举办。各地教育行政管理者、教师等近人参加了本次论坛，近20位专家学者围绕“生活即教育合育创未来”的主题及家校合育中的现实问题展开了交流和探讨。此次论坛由淮安市淮安区教育体育局协办、淮安新教育学校承办。

了解家校合育规律，实现生活与教育良性互动

如何在家校合育中实践陶行知先生的思想和理念，真正让教育回归生活，成为此次论坛的一个重要话题。中国陶行知研究会副会长卢志文在致辞中提到，陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等理念直到今天仍然具有足够的启发性和先进性，“此次论坛的举办初衷也是希望在思想的碰撞与行动的探索中，激发对陶行知教育思想的再学习与再发展”。淮安市淮安区教育体育局局长蒋雪峰在致辞中提到，淮安是陶行知先生教育思想形成和实践的重要基地，著名的新安小学就在此创立。

在家校合育过程中，不少学校对如何有效开展家庭教育指导感到困惑。与会专家针对这个问题提出，要掌握家长教育的特点和规律，家庭教育指导要扎根生活、要接地气，才能真正取得好的效果。“在对家长进行培训时要具体务实，要让家长听得明白，要像陶行知先生当年搞教育一样因地制宜。”南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞在发言中分享了他对家长教育的认识。江西师范大学教授吴重涵在关于家校合作共育的思考中也指出，一些家校之间的问题，最终还是归结为不了解家庭教育规律所导致。

北京师范大学教师教育研究所所长宋萑从脑科学和循证研究的角度谈到要在家校共育中尊重儿童的成长规律，比如保证孩子每天有足够的睡眠和运动时间，为孩子提供在家的自主支配时间，才能真正提升学习效率，保障孩子的身心健康。

中国教育科学研究院教育财政研究所所长王建在谈到促进儿童全面发展的话题时，引用了习近平总书记在多个场合关于促进儿童健康和劳动教育的重要论述。参会人员还现场观摩了淮安区首家学生劳动教育实践基地江苏百斯特农业生态园，并对淮安新教育学校的家校合育活动场景进行了实地考察，旨在通过“沉浸式体验”为参会人员带来对教育的深度思考。

发挥家长学校作用，实现家校社优势互补

家庭、学校、社会需要在育人中充分发挥各自功能，实现优势互补，这一点是与会专家的共识。而如何建设好家长学校这个家校社协同育人机制中的关键环节，也是与会专家

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