淮安十年中考历史主观题选析08
年淮安中考历史主观题共3题26分，两道材料题，一道简答题。
1.（7分）我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（1）依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。
提示：“依据材料*指出”，答案要从材料中找，比如“为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活”。第二问问的是“机构”名称，一般理解为应该回答西域都护府（课本地图中有此名称），而西域都护（课本正文中有此名称）应该是官职。不知命题人意图是答西域都护还是西域都护府，不妨答成“西域都护（府）”。
材料二
（2）材料二的图和表格反映的是哪一场改革？这场改革有什么积极作用？
提示：关于北魏孝文帝改革的作用，教材中有一句话，促进了民族大融合，上课时老师还会补充一句话：加速了北方民族的封建化进程。（版“中考复习指南”中就有这句话。）
材料三元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。
（3）元朝是哪个民族建立的政权？元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？
提示：顺着命题人的意图回答问题，这里所谓“地方行政管理制度”就是希望你回答——行省制度。
材料四在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（4）依据材料四，结合所学知识，请指出清朝前期清政府设置驻藏大臣和伊犁将军的主要作用是什么？
提示：典型的提问方式“依据材料*，结合所学知识”。材料中有“在边疆地区……进行有效的管辖，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固”等字句；另外再从课本中寻找答案，结果还是“加强了对边疆地区的管辖”。注意“管辖”、“开发”、“巩固”三个关键词是从三个角度阐述其意义的，至少要答到其中2点，比如前2点。第3点从材料表述看，是“清朝统一”的作用；但说是设置驻藏大臣和伊犁将军的作用，也能说得通。注意要重新组织一下语言。
参考答案：
（1）饮食丰富，物产丰富西域都护（府）。
（2）北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北方民族封建化进程。
（3）蒙古族。行省制度。
（4）加强了对西藏和新疆的管辖，促进了边疆地区的开发，巩固了统一的多民族国家。
3.（10分）习近平指出：“实现民族复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。这一“中国梦”道出了中国近代以来历史发展的主线，描绘了近代以来中华民族不断求索、不懈奋斗的历史，将中国的昨天、今天和明天连成一线。据此结合所学知识回答下列问题。
（1）为了实现国家富强、民族复兴，19世纪下半期到20世纪初，在经济、政治、思想三大领域，先进的中国人不断探索，先后进行了哪些重大实践活动？
提示：经济领域——洋务运动；政治领域——戊戌变法、辛亥革命；思想领域——新文化运动。
（2）为了摆脱外来侵略，实现国家独立，中华民族进行了不懈的抗争。其中哪一次战争的胜利是近代一百多年中国反抗外来侵略斗争的第一次完全胜利？
这个问题很简单，不需要提示。
（3）中国共产党团结带领全国人民经过长期斗争，战胜各种艰难险阻，终于在年建立了新中国。这为中华民族的伟大复兴开辟了怎样的历史新纪元？
提示：这个可以先用新中国成立的国内意义进行回答，注意表述的针对性，这些国内意义中哪些与“中华民族的伟大复兴”相关。
（4）20世纪的最后20多年至今，中国进行了一场卓有成效的社会变革。这场变革以什么历史事件为端？引领中国最终走向民富国强道路的指导思想是什么？
提示：第一问容易回答，第二问应该答邓小平理论。
（5）如今，中国的发展已经站在一个新的历史起点。为了早日实现“中国梦”，我们当代中学生应该怎样做？
提示：这是一道发散题，但组织答案也不能随意。
参考答案：
⑴经济：洋务运动；政治：戊戌变法、辛亥革命；思想：新文化运动。
⑵抗日战争。
⑶中华民族获得独立，中国真正成为独立自主的国家；中国人民成为国家的主人。
⑷十一届三中全会。邓小平理论。
⑸努力学习，打好基础，长大后报效祖国。（言之有理，即可得分）
3.（9分）经济全球化为世界经济发展为断增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。
（1）请写出材料一“地理大发现”中发现“美洲”的欧洲航海家的名字和另一位著名航海家麦哲伦的贡献。
提示：属于一般性查找题。
材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）图一所示交通工具的发明者是谁？图二所示交通工具以什么为动力？图三所示产品是哪一次科技革命的成果？
提示：考查对三次工业（科技）革命的掌握情况。
（3）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素是什么？
提示：注意此题的限定“依据材料指出”，而材料中给出的答案是“科技革命”，那就没有必要写成“第三次科技革命”，尽管课本中的答案是“第三次科技革命”；而且第（2）问有一个答案是“第三次科技革命”，这里就更不应该回答“第三次科技革命”。
材料三
美国苹果公司在中国代工公司的污染问题（表）
曝光企业
代工产品
曝光内容
武汉某有限公司
电子元器件
排放重金属污水，污染南太子湖
苏州某科技公司
触摸屏
排放刺激性气体，影响居民生活
（4）材料三反映了经济全球化给发展中国家带来了什么问题？
提示：学习辩证地评价。
（5）从材料三来看，经济全球化是一柄双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。对此，你认为作为发展中国家的中国，应该如何应对？
提示：表面上看起来是分析题，其实九下课本中已经给出了答案。关键是对课本是否熟悉。
参考答案：
（1）哥伦布（他的船队）完成环球航行
（2）史蒂芬孙内燃机第三次科技革命
（3）科学技术的发展（或科技革命）。
（4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。给发展中国家带来了环境污染问题。
（5）顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效措施。
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