独家首发杂文淮安为什么推进教育均衡

　　看了昨天《也说教育均衡》的文章，感觉到作者没说到点子上，淮安的教育能不能均衡？这一点作者已经说了，今天我想说的是：淮安为什么推进教育均衡如此乏力？

　　第一，开发商靠名校学区房拉动房产经济。

　　在“就近”入学问题上，学校与房地产开发商都有各自的利益考虑，开发商为了拉升售房业绩，一是夸大学区房范围，二是与个别名校签定一两年的入学合同，误导家长，造成学区房价格的猛涨，引发房地产业的畸形发展。政府部门又缺少有效监督，使得名校周边的学区房搅成一锅粥。

　　第二，如果教育均衡发展后，名校的效应就没了。

　　一个地方的市民越是想选择名校，越说明这个城市的教育发展不均衡。如果义务教育均衡化，则再无名校，学区的划分就毫无意义，学区经济也不复存在。

　　这样，教育部门在入学这个问题上就不需要绞尽脑汁煞费苦心，市民也可以放稳心态。所以，推进义务教育均衡化才是关键之策。而能不能作为消除义务教育障碍的名校，一个城市的主管领导必须要有壮士断腕的精神，实行刮骨疗法。让孩子们都能在“一个屋檐下”接受平等的义务教育。

　　然而，可能吗？

　　在当下，初中就是淮阴开明中学，小学就是实验小学，无论是升学率还是美誉度，都以这两所学校为标志。在生态新城，既使在“二开明”借读，家长的不满情绪也达到白热化的程度。试想一下，如果均衡化了，一个城市的教育成果用什么去衡量？一个学校的校长凭什么比一些官员还受追捧？教育主管部门凭什么门庭若市？

　　第三，优质资源集中，是政府的“脸面”。

　　一个城市化大力气建设优质教育品牌，而非倾全力推进教育均衡，这不仅是政府部门的“政绩”，也是学校个体发展的诉求，当均衡配置与集中力量建优质相遇，当优质资源辐射与优质品牌自我提升同步时，现实的选择又当如何？另外，优质资源的“粥”就那么多，到底怎样满足源源不断的“僧”？如此来看，是否实行均衡配置？怎么均衡配置？方法何来？看看这个城市的教育主管部门有多少精力放在这儿就略知一般了。

　　当然，我说的不是咱们淮安，也不想惹火烧身。

　　但均衡的配置不好，听任这样的逐名校追优质的势头发展下去，如何追责？谁愿意去追责？

　　当运动员与裁判员再次相遇，问题恐怕还是难以真正解决。

　　就看这届政府怎样面对和有多大程度的面对了。

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