定向降分悖论,不打破优质均衡无解

这是均衡教育的投票，目前的结果从投票看，淮中降分和教师流动是大家最关心的问题；教师和校长轮换其实淮安教师的轮换一直在进行，也和职称挂钩，时间两年，但大家并没有感觉，为什么呢？因为一是时间短，二是人在曹营心在汉，没有解决留得住人，扎得了根的问题，对学校的教学并没有起到关键性作用；但淮安也有做得好的学校，比如新城淮中以及他下属的第二开明，新城开明；这三家学校在一定程度上做到了教师的交流与轮换常态化，全面提升了整个区域的教学水平，这也为淮安初中JT化办学做出了可以借鉴的样板；笔者在前一篇文章中已经提到，淮安最成功的初中办学模式就是开明七子，他们经过10年的磨合，已形成了一套完善的考核制度和人员流动机制，事实证明这套办法适应淮安本地情况；完全可以，以开明七子的模式整合市区的公办初中组建三大初中学校联盟；分别由开明中学负责清浦区，启明和清河开明负责清河区，新城淮中负责开发区和文旅新城，形成强竞争关系，待时机成熟，全市铺开；开明中学模式的办学在根本上解决了，内部教师和校长的流动问题；让大校领导拥有一竿子插到底的权利，真正将先进的教学理念完全贯彻；JT化办学是方向，但也应避免流于形式，南京最近就下发文件，反对借挂名炒作房地产的现象；市民最担心有名而无实的假挂名，而开明模式可以做到深度融合，加上以往的办学成果，市民也乐见其成；降分悖论淮阴中学的定向生降分是大家最

转载请注明：http://www.huaianshizx.com/hash/15177.html